WEKO3
アイテム
国語学習記録の編集に評価表・目次・感想が備わるゆえん : 新制中学校が始まってすぐの単元「やさしいことばで」において
https://kyujyo.repo.nii.ac.jp/records/386
https://kyujyo.repo.nii.ac.jp/records/386ba9ba605-cf22-427b-8b51-35ca673588ac
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kiyo57-1-4 (2.1 MB)
|
.png)
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-06-23 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 国語学習記録の編集に評価表・目次・感想が備わるゆえん : 新制中学校が始まってすぐの単元「やさしいことばで」において | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Why self-evaluation, table of contents, and postscript are essential when editing study notes : on OMURA Hama | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 大村はま | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 「やさしいことばで」指導計画 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 評価表 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 目次 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 感想 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 国語学習記録 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
前田, 眞證
× 前田, 眞證 |
|||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | The purpose of this study is clarify why the self-evaluation, table of contents, and postscript are included in the Japanese language learning notebook taught by Hama Omura. | |||||
| 書誌情報 |
九州女子大学紀要 en : Bulletin of Kyushu Women's University 巻 57, 号 1, p. 41-56, 発行日 2020-09-30 |
|||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 九州女子大学 ; 2009- | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1884-0159 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12452639 | |||||
| 論文ID（NAID） | ||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||
| 関連識別子 | 40022387065 | |||||
