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小規模住居型児童養育事業における子どもの問題行動について ―被虐待児の行動変容の事例「親業」による関わり―
https://kyujyo.repo.nii.ac.jp/records/6
https://kyujyo.repo.nii.ac.jp/records/6483b324c-f1ef-4dfa-8b89-d9e8d9427ed4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kiyo51-1-1.pdf (2.7 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-10-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 小規模住居型児童養育事業における子どもの問題行動について ―被虐待児の行動変容の事例「親業」による関わり― | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Problematic Behavior of Children in Small Residence-Style Nursing Institutions Verifying How Behavior of Abused Child Changes Through “Parent Effectiveness Training” | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 親業 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ファミリーホーム | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 虐待 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 受容 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 能動的 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Parent Effectiveness Training | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Family Home | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Abuse | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Acceptance | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Active | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
松尾, 裕美
× 松尾, 裕美× MATSUO, Hiromi |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 「小規模住居型児童養育事業」に委託措置されている要保護児童の多くが被虐待児である。そして、被虐待児の多くに問題行動が見受けられる。虐待体験評価尺度AEI-R（Abuse Experience Inventory Revised）では、「心理的虐待」「ネグレクト」が多くを占めている。また、子どものトラウマ行動チェックリストACBL-R（Abuse Children Behavior Checklist-Revised）では、トラウマ行動としては「自信の欠如」「虐待的人間関係」「力による対人関係」などが結果として出ている。乳幼児期に、適正な愛着関係を結ぶことが出来なかったことが、少なからず原因とされる、被虐待児の問題行動について本稿では、トマス・ゴードンによる「親業・Parent Effectiveness Training」での支援を試みる。親業養成講座にある、教育システムによる「能動的な聞き方―子どもの言葉を否定することなく、子どもの発した言葉を、思いをフィードバックして相手に伝えることにより子どもの心を開かせる」接し方により、子ども達が抱えている問題行動の変容を明らかにすることを目的としている。 | |||||
| 書誌情報 |
九州女子大学紀要 en : Bulletin of Kyushu women's university 巻 51, 号 1, p. 1-24, 発行日 2014 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 九州女子大学 : 九州女子短期大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 18840159 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12452639 | |||||
